Mérida, Yucatán a 15 de septiembre de 2026.- Fortalecer la capacidad del personal educativo para reconocer señales de alerta y actuar oportunamente ante posibles situaciones de abuso sexual y maltrato infantil es el propósito de la jornada “Escuelas que cuidan, comunidades que protegen”, realizada por la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey) en tres sedes regionales.

Las actividades se desarrollaron durante tres días en las regiones de Mérida, Valladolid y Ticul, respectivamente, con la participación de alrededor de 400 integrantes del nivel Preescolar, entre personal directivo, docente, técnico-pedagógico, de supervisión, apoyo y asistencia a la educación de las comunidades de Mérida, Valladolid, Ticul, Umán, Sierra Papacal, Cansahcab, Oxkutzcab, Progreso, Tizimín, Celestún y Río Lagartos.

Durante las jornadas se abordaron herramientas para identificar cambios abruptos de conducta, manifestaciones emocionales, rechazo o temor repentino hacia alguna persona o lugar, aislamiento y otras señales que pudieran indicar una situación de riesgo, así como mecanismos de prevención, protección y actuación responsable dentro de las comunidades educativas.

Al inaugurar las jornadas, el secretario de Educación, Juan Enrique Balam Várguez, destacó que la protección de niñas y niños debe ser una prioridad para quienes integran el sistema educativo, particularmente en Educación Preescolar, etapa en la que se establecen bases importantes para su desarrollo. También reconoció el trabajo del personal educativo y llamó a mantener una colaboración estrecha entre las escuelas y las familias para fortalecer las acciones de prevención y cuidado.

Por su parte la directora de Educación Preescolar, Silvia Piedad Gutiérrez Pérez, destacó la importancia de abordar esta problemática desde el inicio del ciclo escolar y mantener una participación activa de toda la comunidad educativa. Señaló que generar conciencia también implica aprender a identificar situaciones que pudieran pasar inadvertidas y fortalecer una cultura basada en el respeto, la protección y la garantía de los derechos de niñas y niños.

En este espacio también se promovió herramientas que pueden ser trabajadas con niñas y niños, como nombrar correctamente las partes del cuerpo, reconocer que nadie puede tocar su cuerpo sin consentimiento, comprender que el afecto físico debe ser voluntario e identificar personas adultas de confianza a quienes puedan acudir ante una situación que les genere miedo, incomodidad o preocupación.

Con acciones como esta, el Gobierno del Estado, encabezado por el maestro, Joaquín Díaz Mena, fortalece una política educativa centrada en la protección y el desarrollo integral de niñas y niños, en coordinación con la visión del Gobierno de México que encabeza la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, para garantizar entornos educativos seguros, respetuosos y protectores.